EREM - PBMG.
Posted by Alberto Anderson on Quinta-feira, 16 de Julho de 2015
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Sobre Educaralberto
Espaço de partilha sobre Educação. Aqui farei referência aos mais variados aspectos de formação pessoal. Desde religião à instrução e ensino - Nasceu na minha Licenciatura de Educação.

terça-feira, 28 de julho de 2015
Proposta para escola integral
Proposta para uma escola integral.
domingo, 26 de julho de 2015
Qual a contribuição da família no processo de alfabetização de seus filhos?
Por: Daniela Trigo | Em: 11/05/2015
pode consultar em: http://www.portaleduka.com.br/materia/formacao_docente/alfabetizacao_e_letramento/qual-a-contribuicao-da-familia-no-processo-de-alfabetizacao-de-seus-filhos
Para iniciarmos nossa reflexão não posso deixar de citar as sábias
palavras de Vygotsky ao afirmar que … A Alfabetização começa no ventre
da mãe, quando os pais nomeiam e conversam com o filho (a) ainda em
gestação, colocando palavras e letras nesses diálogos informais e
afetivos…
Ou seja, a família tem uma importante contribuição nesse processo, com isso tem como responsabilidade auxiliar e oferecer modelos de leitura e escrita na rotina diária.
Vamos pensar em ações conforme o contexto de realidade de cada família, independente de seu contexto social, cultural, necessidade educativa especial e metodológico da escola que o filho (a) vivencia.
Segue algumas sugestões que podemos explorar na rotina diária:
Ler mais...
pode consultar em: http://www.portaleduka.com.br/materia/formacao_docente/alfabetizacao_e_letramento/qual-a-contribuicao-da-familia-no-processo-de-alfabetizacao-de-seus-filhos
Ou seja, a família tem uma importante contribuição nesse processo, com isso tem como responsabilidade auxiliar e oferecer modelos de leitura e escrita na rotina diária.
Vamos pensar em ações conforme o contexto de realidade de cada família, independente de seu contexto social, cultural, necessidade educativa especial e metodológico da escola que o filho (a) vivencia.
Segue algumas sugestões que podemos explorar na rotina diária:
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segunda-feira, 20 de julho de 2015
O professor exemplo e confirmação de vida. Gerador de ambientes de aprendizagem
Entre os muitos vídeos que encontramos pela rede, falando de
educação, e de professores, partilho este vídeo, que fala no ambiente que o
professor deve saber construir com os seus alunos. Um espaço democrático, onde
se respire a confiança e a liberdade, um espaço em que o professor ajude o
aluno a pensar "fora
da caixa".
É fundamental que o aluno aprenda a conviver com a diferença, perceba
que critica não é ofensa, que afrontamento, não deve ser compreendido como
agressividade, que ter ideias antagônicas, não deve significar ser inimigo. Na
construção deste ambiente, o professor encontra-se envolvido, é ator, ensina,
mas também acompanha e acaba por aprender. Tudo o que o professor ensina deve
ser confirmação de vida. O professor é modelo e exemplo, não deve ter medo do
risco e deve ajudar o aluno a arriscar para poder inovar. Paulo Freire, é
inspirador neste modelo educativo e pedagógico.
Veja o vídeo em:
https://www.youtube.com/watch?v=t_GY_XwC-U0&index=14&list=PL0k4OibqI6p6dqDjVkxbt-HwrtzzimNyndomingo, 19 de julho de 2015
Educação em Portugal é “muito teórica”
Jaime Carvalho e Silva,
professor da Universidade de Coimbra, diz que é preciso monitorizar
sistema de ensino para fazer planos e reformas.
O docente universitário e especialista em ensino da matemática Jaime Carvalho e Silva considerou hoje em Coimbra que a educação em Portugal é “muito teórica”, com demasiados exames, pouco flexível e com um sistema feito “à base do remendismo”.
Em Portugal, “não há planos, nem há ideias. As medidas são tomadas de forma avulsa, sem que haja uma visão global das competências que um aluno deve ter no fim do ensino secundário”, disse à agência Lusa Jaime Carvalho e Silva, coordenador do projeto de investigação “Comparação dos exames nacionais em Portugal com os de 12 outros países”.
Continuar a ler em: http://apeecastanheira.pt/educacao/educacao-em-portugal-e-teorica-com-muitos-exames-e-pouco-flexivel/
Em Portugal, “não há planos, nem há ideias. As medidas são tomadas de forma avulsa, sem que haja uma visão global das competências que um aluno deve ter no fim do ensino secundário”, disse à agência Lusa Jaime Carvalho e Silva, coordenador do projeto de investigação “Comparação dos exames nacionais em Portugal com os de 12 outros países”.
Continuar a ler em: http://apeecastanheira.pt/educacao/educacao-em-portugal-e-teorica-com-muitos-exames-e-pouco-flexivel/
Um debate por realizar em Portugal
Em Portugal falta-nos ainda debater esta questão dos recursos abertos. Ainda há pouco foi imposta uma lei que taxa os dispositivos destinados à replicação. Uma ideia de certo modo contrária à liberdade de recursos abertos. Compreendemos a necessidade de proteger os direitos dos autores. Mas infelizmente dificilmente o autor irá receber seja o que for destes montantes. Veremos, se não estaremos a caminhar contra a corrente. Nos EUA, já começam a ser disponibilizados acessos sem custos à internet, por cá vamos pagando por tudo e por nada.
Deixo este artigo para nossa reflexão sobre outra realidade a brasileira, mas que toca com a nossa.
Educação Aberta e recursos educaionais abertos na política pública brasileira
Toda e qualquer forma de educar envolve um processo de comunicação e esse, por sua vez, quase sempre relacionado à disseminação de informações. Porém, o modo como produzimos, consumimos e compartilhamos informação na atual sociedade digital é muito diferente do que era há pouco mais de 20 anos.
Por Priscila Gonsales*
Toda e qualquer forma de educar envolve um processo de comunicação e
esse, por sua vez, quase sempre relacionado à disseminação de
informações. Porém, o modo como produzimos, consumimos e compartilhamos
informação na atual sociedade digital é muito diferente do que era há
pouco mais de 20 anos.
... ....continuar a ler em: http://www.digitalrightslac.net/pt/educacion-abierta-y-recursos-educativos-abiertos-en-la-politica-publica-brasilena/
quinta-feira, 18 de junho de 2015
segunda-feira, 15 de junho de 2015
terça-feira, 18 de novembro de 2014
quarta-feira, 12 de novembro de 2014
Teologia Prática
AGÊNCIA ECCLESIA | UCP: Jornadas de Teologia Prática dedicadas «às intrigantes linguagens da fé»
Mais informação em:
http://www.agencia.ecclesia.pt/noticias/nacional/ucp-jornadas-de-teologia-pratica-dedicadas-as-intrigantes-linguagens-da-fe/
Mais informação em:
http://www.agencia.ecclesia.pt/noticias/nacional/ucp-jornadas-de-teologia-pratica-dedicadas-as-intrigantes-linguagens-da-fe/
sexta-feira, 31 de outubro de 2014
O Nosso Campus - Educalberto - Formação online
Vamos lançar o nosso primeiro módulo de formação do Campus Educalberto
Formação online grátis
Aceder em: https://educalberto.milaulas.com/
Faça a sua inscrição venha participar.
Introdução á Letio Divina - Curso grátis com início em 28 Novembro de 2014
Formação online grátis
Aceder em: https://educalberto.milaulas.com/
Faça a sua inscrição venha participar.
Introdução á Letio Divina - Curso grátis com início em 28 Novembro de 2014
quarta-feira, 10 de setembro de 2014
segunda-feira, 7 de outubro de 2013
LUGARES NA BÍBLIA
Associar os lugares da Bíblia a um mapa, ou aceder a muitos outros recursos associados à Bíblia é possível neste link
http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=en&tl=pt&u=http%3A%2F%2Fbibleandtech.blogspot.pt%2F2013%2F09%2Fgoogle-earth-exercise-for-biblical.html&sandbox=1
http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=en&tl=pt&u=http%3A%2F%2Fbibleandtech.blogspot.pt%2F2013%2F09%2Fgoogle-earth-exercise-for-biblical.html&sandbox=1
sábado, 5 de outubro de 2013
Nós da Educação - José Manuel Moran
Nós da Educação - José Manuel Moran - (3)
Nós da Educação - José Manuel Moran
Nós da Educação - José Manuel Moran - (2)
Nós da Educação - José Manuel Moran
Nós da Educação - José Manuel Moran - (1)
sexta-feira, 17 de maio de 2013
Repensar a aprendizagem em plataformas digitais.
Universidade Aberta Uab - Educação e Internet
Comentário crítico ao Capitulo VI do manual - Educação Online.
Aprender e ensinar é uma das características inatas do homem. A aprendizagem pode acontecer pelo processo de tentativa erro, mas ela acontece de modo muito particular com a troca de experiências entre pares. Aprender com o outro, em ambientes diversos, utilizando paradigmas e métodos diferentes, é uma realidade evidente que se procura aprofundar e encontrar as melhores formas de concretizar a assimilação e desenvolvimento do conhecimento. Durante muito tempo, o conhecimento era propriedade exclusiva do mestre que o transmitia, e seus alunos o replicavam. A tecnologia evoluiu, e surgiram outros ambientes de apropriação e desenvolvimento do conhecimento.
quinta-feira, 16 de maio de 2013
Mídias na Educação
Blogue sobre programas de educação a distancia.
Mídias na Educação, é um programa de educação a distância, com estrutura modular, que visa proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impresso.
O público-alvo prioritário são os professores da educação básica.
http://blog.midiaseducacao.com/
Informática na Educação
Informática na Educação
Blog com notícias e dicas sobre informática na educação.
De Cristiane Acácio Rosa
Informática na Educação
quarta-feira, 8 de maio de 2013
Redes Sociais
REDES SOCIAIS, a sua importância e influência na sociedade. Uma reflexão no âmbito da comemoração do dia das Comunicações Sociais.
terça-feira, 30 de abril de 2013
Educação em Rede
A educação em rede é uma realidade cada vez mais consistente e incontornável.
Para reforças os conhecimentos são muitas as vezes que procuramos pela net, a partilha de conhecimentos.
Para a realização deste blogue, também necesitei de recorrer aos conteudos disponibilizados na rede.
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